Klik på linket nederst på denne side, for at se den pædagogiske læreplan for 3-5 års alderen.
Evalueringskulturen i Tumlehøj:
I Tumlehøj bruger vi evalueringen til at udvikle kvaliteten af vores pædagogiske praksis. Vi er i alle processer optaget af relationen, nærværet og samspillet med børnene og det afspejler sig i vores løbende evaluering.
Vi har sat evaluering i systemer, så vi evaluerer i forskellige niveauer og mødefora, som for eksempel ved stuemøder, ledelse tæt på og personalemøder, hvor vi gør brug af vores forskellige faglige baggrunde.
Som dokumentationsmodel bruger vi i aktiviteterne og projekterne 7-kantsmodellen. Det vi ser på er indhold, mål, tegn, rammefaktorer, børnens og personales forudsætninger, arbejdsformer og læringsrum. I løbet af arbejdsprocessen, foretager vi evaluering af de overvejelser og sammenhængen mellem de forskellige punkter og om de er realistiske. Vi evaluere på hele processen og resultatet, begge dele er lige vigtige. Oftest er det processen, der er vigtigere end selv produktet.
At evaluere løbende er mindst lige så vigtigt, som når vi evaluere på en færdig proces.
Vi har ikke lavet en endelig opsamling og evaluering på arbejdet med Den Styrkede Pædagogiske Læreplan, da vores nuværende proces fortsætter i perioden med Velfærdsaftalen.
Klik på linket herunder for at se den pædagogiske læreplan for 3-5 års alderen.